1.幼兒園野外活動寄語

前期準備

（一） 幼兒準備

1、節目（26日-27日排）

2、帶上一張與自己好朋友的合影（29日）

3、制作一 朵話，彩練，準備8個酸奶瓶子（30日）

4、帶上自己最喜歡的玩具，想好一件自己最高興的事

5、制作禮物（27日）

6、去給殘疾，失去親人的小朋友送禮物（31日）

（二） 教師準備

1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，QQ糖

2、游戲材料（每班各自準備）

例：小一：摸鼻子 做幾個紙鼻子

小二：時裝舞臺 準備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝

中一：模仿秀

中二：釣魚

大一：講故事（自己最高興的事）

3、獎品

4、節目所需的頭飾，樂器（鈴鼓、圓舞板、小鈴、大鼓、鈸）

5、教師與幼兒一起布置（31日）

6、邀請家長

（三） 家長準備

1、6月1日來園前為孩子化裝好

2、請至少一位家長來幼兒園與孩子們一起慶祝·六一·節

二、活動過程（上半日）在活動室或室外

1、幼兒主持人，教師代表簡短發言

2、節目表演

歌曲（合唱） 詩歌表演 舞蹈 打擊樂 教師舞蹈 歌曲（小組唱）

器樂表演 集體廣播操表演 家長代表與孩子一起表演 集體舞 教師與孩子合唱

3、結束語

4、回自己教室休息

5、家長與孩子一起制作蛋糕

6、家長與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶·六一·的錄象

7、孩子可以一起玩大家帶來的玩具

8、孩子午睡，家長離園

三、活動過程（下半日）

1、游戲（大帶小玩）：摸鼻子 時裝舞臺 模仿秀 釣魚 講故事（自己最高興的事）邊做邊講

2、游戲結束，互贈禮物

3、吃午點

4、離園（幼兒園贈送給幼兒禮物，并贈送一句希望或祝福的話）

2.幼兒園美篇開頭語

幼兒園美篇開頭語1、迎著燦爛的來陽光，我們隨著老師的帶領下，走向美麗的幼兒園。

首先映入眼簾的幼兒園的圍墻，圍墻的左邊是一些數字，像一群群活潑的小源動物。睜著圓溜溜的大眼睛，看這來上學的小朋友好像在說：“小朋友們好”歷邊有一個個跳動的音符組……2、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。

愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著……3、藍藍的天空是鳥兒的家，密密的樹林是蘑菇的家。

綠綠的草地是小兔的家，清清的河流是小魚的家。紅彤彤花兒是蜜蜂的家，歡樂的幼兒園是小朋友的家。

愉快的一周迅速完畢了，寶貝的歡樂和我們共享。4、如今我都長大了，自己的事自己做，自己的事學著做，不在麻煩您了，親愛的好老媽。

努力學習音樂的我是不是非常棒呢。擴展資料1、“搓一搓，團一團，捏一捏”看一看我的創意，捏個小兔子，捏個笑容，捏個……來粉飾我的花瓶。

我選擇不一樣的染料色彩給花瓶、紙杯穿上漂亮的新衣物。2、最快樂的事莫過下雪了，雪后的大地被蓋上了很厚的棉被，趕快穿上衣物出來與朋友們打雪仗啦。

“嘿嘿，你要留神了，看一看我的雪球要打到你了……”3、快樂的歲月一直過得那麼快，親愛的寶貝，近期氣候溫差轉變大，寶貝注重添減舊衣服，多喝水，我們周一見啦。

3.幼兒園制作美篇用什么文字和程序好

以下為舉例：

1、手工被廣泛地應用于幼兒園教育的各個領域。

2、觀察、感受、操作是幼兒認識客觀世界的基本要素。

3、對大班幼兒不僅要看操作過程還要權衡操作結果，即作品評價。

4、指（紙）偶具有造型簡潔、材料方便易得、制作表演簡單易行的特點。

5、傳統木偶一般分為杖頭木偶、提線木偶、鐵枝木偶和布袋木偶等不同的藝術形式。

6、皮影是對皮影戲和皮影人物以及道具景物的統稱。

7、在環境創設的過程中，教師要注意引導幼兒成為環境設計的設計者和參與者。

8、常見的幼兒園環境創設表現形式和手段主要有繪畫、手工。

9、戶外環境是指幼兒園建設以外的空間，包括綠化、幼兒活動場地、幼兒園外墻飾。

10、科技小制作的類型有：模型類、動力類、標本類。

11、動力類型科技小制作的形式有：人工動力類型、自然動力型、電勢能動力型。

12、理想的游戲材料承載著健體、益智、規范、啟迪等符合游戲規則的基本信息。

13、幼兒園游戲材料開發與制作的基本原則是：明確目標科學設計、挖掘資源變廢為寶、巧 妙整合，及時更新。

14、舞臺設計中的各個元素包括立體物、平面圖、燈光、裝飾品、幻燈投影。

15、布景中的物品擺置多采用：平擺、吊掛、插接、找接等形式或燈光投影方式。

16.、演出服裝包括服裝與服裝有關的飾物和其他角色需要的裝飾品。

17、演出時幼兒面部化妝一般有濃妝、淡妝及濃淡結合。

4.幼兒園十月美篇的總結短文

篇一：幼兒園10月份工作總結 （一）教務教學方面 提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。

在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。

在這個月中，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現。 （1） 分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》 故事《奇怪的雨傘》《雨天使》 在學習詩歌《玩》后幼兒創編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯系到身邊的人和事。

（2） 拼音：b p m f d t n l (3) 蒙氏數學：6、7的分解、組合，5以內加減法，6、7的加減法 （4） 我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》 （5） 美術：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。 這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學習用不一樣的材料來做畫。

在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。

偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內容。 （6） 小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學過之后掌握得都還不錯。

我班兩個小朋友都有一些偏科現象，bobo偏向于語言領域，henry則偏向于數學領域。 （二）日常生活方面 我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。

教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視柜上的灰塵，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。

在經過月末的衛生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。

（三）幼兒常規方面： （1）每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。 （2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。

小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。 （3）為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢！ （4）為了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。

在這個方面，Bobo、Lucy表現要棒一些。 （5）本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪。

為了加強幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。 （四）幼兒園開展的活動 （1）10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動。

這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合！ （2）這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的T臺秀活動。

在這次活動中，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要感謝園領導對我們的指導和幫助。通過這次的T臺秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。

（五）家園聯系 本月共與家長聯系了三次，本來每周一次，后來改為兩周一次。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步。

5.戶外拓展訓練主持人開場白和結束語怎么說

戶外拓展訓練主持人開場白：

尊敬的各位領導，各位親愛的同事，大家上午好！

歡迎大家來到XXX的拓展活動現場。我是這次的拓展活動主持人XXX。

今天我們來到XXX，這里風景如畫，環境優美，同時具有XXX。

這里也因為我們的到來洋溢著歡樂的氣氛。你們說是不是？接下來，我們即將要在這樣一個優美的環境里，展開XXX此次的拓展活動。

這次活動，我們通過XXX大家庭中各個家庭成員之間的競技比賽，通過團隊拓展游戲來讓大家加強了解，增進友誼，增強凝聚力，從而促進公司的發展，最終推動XXX的事業走向輝煌。

下面，先請我們的領軍人---XXX來說幾句話……

結束語：

尊敬的各位學員，我們從早晨迎著太陽的曙光來到這里參加由xxx公司舉辦的企業團隊拓展訓練營，從第一個項目高空抓杠，到最后一個項目領袖風采，每一個學員都積極主動參與每一個項目，大家群策群力，表現出較高的綜合素質，這是企業之幸、社會之幸。

許多項目帶給我們太多的思考，讓我們了解到在今后的工作和生活中如何處理問題，面對挫折我們該保持怎么樣的態度和思維方式，讓我們了解到生活和工作中我們忽略了太多的美好，忽略了許多應該感謝、感恩的人，讓我們了解到我們應該主動承擔責任，而不是消極退卻，對于公司的交給的工作我們如何去分析，規劃，執行，檢測，尤其執行的重要性。

在今天一天的訓練中我們所有的教練為了讓我們有更好的成長效果可能采用了一些雷霆手段，但他們的最終目的是為了大家，在今天一天的訓練中如果能有一點對大家的工作和生活有所幫助，便是我們阜陽飛鷹拓展教練存在的價值，最后祝愿各位學有所用，為企業、為社會做出更大的貢獻。

6.幼兒戶外活動總結

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原發布者：夏日雨夜99

小班戶外活動總結 幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時。”因此，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學期即將結束，現對我班的戶外游戲活動總結如下： 一、確保幼兒的活動時間，開展內容豐富的活動 在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲；午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子們的合作能力、創造能力。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅，。 觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當的增加圈的數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新能力是不容