1.大班戶外游戲及玩法

游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：“蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛”。

“飛”字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。

2、游戲規則：當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。

二、貼燒餅1、游戲玩法：幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。

2、游戲規則：貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。

三、炒豆豆：1、游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭”，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鉆過翻轉身體180度，還原姿勢。

游戲反復進行。2、游戲規則：當兒歌念完時，才能翻跟頭四、結冰1、游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：“結冰”。

全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說“冰化了！”幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

2、游戲規則：結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動。五、追皮球1、游戲玩法：教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。

教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回并投入紙箱。2、游戲規則：每位幼兒每次只能追一個皮球，并把皮球投入指定的箱內。

74評論踩策略紅包版，登陸送SSR級關羽，殺傷力逆天，一個大招六殺翻盤00:25烽火十八州紅包版廣告大班戶外游戲及玩。專家1對1在線解答疑惑去提問— 你看完啦，以下內容更有趣 —夢幻花園游戲下載_分貝游戲下載_朋友圈都在玩的消除裝扮類游戲{夢幻花園}夢幻花園游戲下載大莊園，大花園的樂趣，搭配夢幻花園游戲下載樂趣，簡直不能再爽了。

廣告2020-10-15幼兒園大班戶外活動 呼啦圈有幾種玩法幼兒園大班戶外活動游戲，呼啦圈有單人玩法和集體玩法，如下： 單人玩法： 1、拋圈 幼兒在操場上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。

2、轉圈 幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉。熟練后可邊跑邊轉，也可邊轉圈邊轉身。

3、跳圈 把呼啦圈擺成一排或圓形，幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個圈。 4、套圈 （1）把呼啦圈擺成一排，用第一個圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套第二個圈，依次向前。

可進行套圈接力比賽。 （2）把椅子或物品放在一米開外，用呼啦圈去套椅子靠背或物品，比一比誰套得準，套得多。

5、推圈 幼兒用單手或雙手推滾圈前進，也可借助鐵鉤推動呼啦圈前進。 6、投圈 呼啦圈用繩子吊掛著，用沙包或皮球向圈中投擲。

集體玩法： 1、鉆山洞 請5~10個小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一個山洞，其它幼兒依次從山洞鉆過。 2、開火車 請全班幼兒把呼啦圈套在腰上，站成一縱隊，后面的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長長的火車向前行駛。

3、搭圖形 10個小朋友為一組，幼兒共同協作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭花朵、房子、汽車、小動物等。 4、搶圈 用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈，由比呼啦圈個數多一的幼兒參加游戲，放音樂后幼兒繞圈跑，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，一人一圈。

未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個圈，繼續游戲，直至留下最后一人。 擴展資料 幼兒園下朋友室內游戲： 1、釣魚 準備：自制魚桿6根，自制魚若干，字卡（大、小、中） 玩法：家長和幼兒共同站在線外拿著釣魚竿在“池塘”里釣魚。

（4-6人一組）以釣的多，認識多為勝。不認識漢字（小魚）扔進池塘重新再釣。

規則：1、不準站在線內釣魚。 2、幼兒不準用手到池塘里抓魚。

2、玩玩樂 準備：娃娃家材料、拼圖、油泥等 玩法：幼兒進游戲室后，選擇自己喜愛的游戲玩。 規則：保持游戲室桌面的整潔，愛惜玩具，完后會將玩具歸還原處。

和同伴一起友好地玩，在游戲中相互謙讓。 3、保齡球 準備：玩具保齡球兩組 玩法：給每位幼兒家庭發4個球，站在規定線后，用手中的皮球向目標投擲，擊倒8個保齡球以上算優勝。

29贊·21,382瀏覽2020-01-29幼兒園大班戶外活動戶外活動：劃旱船 活動目標：發展幼兒的身體協調能力和靈活性；培養幼兒的團隊合作意識。 活動玩法：將幼兒分成人數相等的幾組，每組拿人數多一個的呼啦圈，將呼啦圈擺放成一條筆直的豎線，人站在呼啦圈內，最后一個小朋友把隊伍后多出的那個空呼啦圈往前傳，傳到最前面，整個小隊的人往前走一個圈，用這種方法將隊伍最先到達終點的小朋友獲勝。

重點指導：第一名幼兒要保持隊伍前進的方向是否筆直；同一個小組的成員要集中注意力。關注呼啦圈的傳遞。

戶外活動：人搶虎 活動目標：發展幼兒的團隊意識和快速反應的能力 玩法：將幼兒分成兩隊，指定好。

2.幼兒園戶外活動游戲有哪些

幼兒園中班體育游戲：連體人

有益的學習經驗：

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的快樂。

準備：報紙若干張。平衡木兩個。

活動與指導：

1.請幼兒自選伙伴，兩人一組。

2.交待游戲玩法并示范給幼兒看。

玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。

3.幼兒游戲。

4.游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。

中班體育游戲：兩人三足

3.小班幼兒的戶外游戲有哪些舉例詳細說說

戶外游戲：小鴨捉魚利用資源： 路沿游戲目標： 1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。

、激發幼兒參與體育活動的興趣，并養成良好的活動習慣。 游戲準備： 小魚若干體育游戲：斗老虎玩法： 1. 兩名幼兒戴上老虎面具，兩手兩腳作四肢，手膝著地，后背的褲腰上塞上半截紙條尾巴。

2. 兩只老虎互相用前爪去抓對方的尾巴，抓住者獲勝。 準備： 老虎的頭飾或面具、紙條制作的尾巴。

提示： 發展幼兒動作的協調性。

小班體育游戲：老鷹踢罐準備：易拉罐一個。 游戲規則：在場地的正中間放上一個空易拉罐，在空易拉罐外邊畫一個大圓圈。

幼兒手心手背決定出老鷹后，老鷹來到場地中間，用力踢罐。參與者要趁老 鷹把踢出去的空罐放回圈內的時機躲藏起來。

然后老鷹開始找人，老鷹一旦發現某人。 小班體育游戲：聽聽誰來了鼓勵幼兒大膽表現表達材料投放：音樂、錄音機活動過程：和幼兒一起回憶去動物園的情景。

引導語：小朋友你們看到過那些小動物它們是怎么走路的？ （小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等）教師帶領幼兒模仿小兔跳、小貓走等。 小班體育游戲：烏龜爬啊爬活動目標： 1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。 活動準備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。

活動重難點：探索爬的不同方法。 小班游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌："切、切、切西瓜。

我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。

兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

小班游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 講解游戲規則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 體育游戲：捉螞蚱活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協調、靈敏。

活動準備：公雞頭飾一個。學習雙腳著地向前跳。

4.老師怎樣與幼兒一起制定戶外規則

《幼兒園教育指導綱要》指出幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。1、創設良好的活動環境，激發孩子的興趣，滿足孩子的實際需要2、在形式多樣的游戲活動中要注重科學化與興趣化3、要關注個體差異，做活動的引導者和孩子的游戲伙伴4、啟發幼兒想出多種玩法5、給孩子更多自由的空間6、在戶外游戲活動中加強安全教育、增強幼兒自我保護意識7、鼓勵和評價總之，只要聯系本園的實際情況和孩子的特點并積極創設條件來開展戶外游戲活動，充分發揮戶外游戲活動相對自由、自主、輕松愉快等優勢，在游戲活動中善于發現、引導和幫助幼兒，讓幼兒自主游戲，在游戲中發現、探索游戲的多種玩法。

教師可在活動中適當加以引導，讓孩子們獲得成功的經驗和產生愉快的情感體驗，提高興趣，激發幼兒的學習主動性，積極去觀察、思維、探索、創造，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面發展；也使孩子們的童心能夠在愛的藍天下自由翱翔，讓孩子更好的接觸戶外自然，體驗戶外活動的樂趣。

5.如何開展幼兒戶外游戲活動

對幼兒來說，體育游戲活動首先是自我表現的方式和途徑。

幼兒進行體育游戲活動，可有效的促進孩子學語、走路、認字及活動能力的提高，為以后童年，少年期學習生活奠定基礎，并符合終身教育、終身體育、素質教育的思想，對孩子的心理、生理發展具有積極的促進作用；還可完整教育體系，建立新的幼兒教育理念，促進教育科學飛速發展。在學前教育階段，我們可以通過體育游戲教育發掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發展。

幼兒園的體育是通過早操（間操）、體育課和戶外體育活動等組織形式來實現的。1996年6月1日國家教育部頒布的《幼兒園工作規程》規定，幼兒的戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于二小時，每日戶外體育活動不得少于一小時。

而我班先從體育活動、晨間鍛煉這兩方面著手讓我班體育活動的發揮其教育價值，促進幼兒身心和諧發展。 一、平日的集體體育活動1、激勵幼兒主動、自信地參與活動 在以往的體育教學活動中，總有一部分幼兒當演員，一部分幼兒老當觀眾。

那些天賦好的幼兒經常有機會表現，而那些條件較差的幼兒卻因自卑而不敢表現。如果我們任其自然，這部分幼兒不僅失去了學習體育知識技能的機會，還可能導致一定的心理缺損。

我們應將體育活動作為手段，讓每個幼兒都能積極、主動、自信地參與到活動之中，滿足幼兒自我表現的需要。基于這一思考，我設計了小步遞進的“階梯”，一些起步較低，由易到難的系列體育活動。

活動中提出合適的要求，盡可能使教育個別化，使每個幼兒都能按各自的步調發展。如：肩上揮臂投擲，我們將這一活動三個不同高度，幼兒可以根據自己的能力進行選擇高度。

這組活動的技能要求并不高，目的是讓幼兒輕松自然地進行體育活動，在難度不高的自我表現中體驗成功。 另外，在體育活動中，盡可能給每個人幼兒當領頭人的機會，如讓幼兒擔任裁判、排頭、主角等，使不同發展水平的幼兒都能滿足自我表現的需要，樹立自信心。

注重幼兒的探索發展 布魯納認為發現法能激發智慧潛力，培養內在動機，有利于學會發現的技巧以及記憶的保持。由于幼兒年齡小，堅持性與忍耐性較差，他們不能長時間在看不到進步的情境中探索，因此我們應有目的創設有利于幼兒探索發現和積極操作的環境，以激發其探究內驅力。

如在體育游戲“貼著報紙走”中，我們和幼兒一同探索報紙貼在胸前不用手扶怎樣才不讓它掉下來，問題提出后，幼兒自由自主探索，有的快走、有的快跑、有的仰起身子等，想盡各種辦法不讓報紙掉下。在這過程中，表現出幼兒專注的學習態度；幼兒的獨立性、自控能力和責任感等良好的心理品質也得到培養；同時也充分發揮了幼兒的想象力、創造力和探索精神。

培養幼兒的創造意識 在體育游戲活動中，不能只強調體育游戲規則和方法，還應引導幼兒去開發游戲、創造游戲。因為體育游戲活動包括感受、想象、理解、創造等思維階段，它對培養幼兒的創造意識及能力具有獨特的作用。

當然，培養創造力并不是要摒棄模仿，在體育游戲活動中模仿是需要的，它是最初的學習方式，但必須較快地跨越這一分階段進入探索期，引導幼兒大膽創新、獨立思考，發現自己的獨特見解。如在游戲小魚中孩子把“小雨”改成“蟲兒蟲兒草中爬，小雞小雞來吃蟲，蟲兒蟲兒快快爬”等等面對這些稚嫩的創造，我都予以肯定、鼓勵，并引導他們當眾表現。

游戲《老鼠籠》中引導幼兒將游戲增加難度。扮演“老鼠籠”的幼兒邊念兒歌邊在圓圈上順時針走動，增加“老鼠”鉆出的難度等。

在此基礎上，我們為幼兒創設了寬松的環境，由淺入深地引導創造，展示自己的才能。只有讓幼兒按自己的條件、方式、愿意去做，他們才能學得主動，才能發揮想象力和獨創性。

盡管幼兒的表現還十分稚拙，但都是真情實感的流露，體現了他們獨特的想象力和創造力。強調活動中的交往合作 許多體育游戲活動是需要合作才能完成的，如賽跑、接力、游戲等，因此我們應把個體創造和群眾的合作緊密地連成一個整體。

既要尊重個體發展，又要注重群體的交往合作。如為了在接力賽跑中讓自己所在的那組獲勝，每個人都要參與，一會是吶喊助威者，一會又變成參賽者，在這一過程中幼兒人人有任務，個個有責任，每個幼兒都是團體中的重要角色，他們在堅守自己“崗位”的同時，逐漸擺脫自我中心，分享合作的喜悅。

二、晨間體育鍛煉 晨間體育鍛煉是幼兒體育活動的一種基本組織形式，也是幼兒每日體育活動的重要組成部分。早晨的空氣涼爽、清新，在此時進行適當的體育鍛煉，既可以提高幼兒肌體對外界氣溫變化的適應能力，又可以激發和恢復幼兒肌體主要器官的機能，使幼兒精力充沛、精神愉快地開始一天的生活，促進幼兒身心的健康發展。

可是以往的晨間活動，常常是形式上熱熱鬧鬧，實際上質量不高。幼兒對晨間活動的興趣不大，起不到積極作用。

為此，我們也進行了一些有關的討論及調整。 首先，要了解晨間體育鍛煉它具有那些特點？ 1、環境開放性， 2、選擇自主性 3、內容豐富性 4、人際交往的頻繁性 其次，晨間體育鍛煉最最不能缺少的就是----------材料。

6.幼兒小班的戶外活動有哪些

1、老鷹捉小雞游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。

小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。

小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。2.看標志爬游戲玩法：老師這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

?3.喂小動物吃飯游戲規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。?游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。

4.我是小小傳球手游戲規則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。?游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。

傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。

7.幼兒園大大班適合做什么戶外體育游戲

設計意圖：大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

活動目標

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

活動準備：

籃球若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

1、導入游戲

老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？（幼兒回答，好）看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規則和過程，

第一種玩法

把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，（可以從頭上傳，褪下傳或者側身傳），以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法

把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

8.小班幼兒戶外活動有哪些

1、棋類游戲 （1）材料：玉米粒。

及時貼、吹塑板、豆子、石子、桃（杏）核、（2）玩法：在《民間游戲》書上。 2、跳房子 （鍛煉孩子雙、單腳彈跳能力） （1）材料：水管、及時貼、松緊帶、沙包。

（2）玩法：幼兒在水管組成的 房子里逐格雙腳跳躍或單腳跳躍，遇到沙包時，撿起來，繼續跳，直至終點。3、跳豆腐 （1）材料：廢舊紙箱或KT板、木棍、及時貼、卡紙、乒乓球（2）玩法：在格子中雙腳跳躍或單腳跳躍，跳完格子后將乒乓球投在小熊口中，看誰投得準。

4、跳五星 （1）材料：廢舊塑料條、彩龍、可樂瓶、顏料、稻草圈。 （2）玩法：六位小朋友拍手唱歌曲，邊唱歌曲邊繞五角星跑跳，等老師喊停后，各自搶占一個角，搶著的套圈，搶不找的等待下一輪游戲。

5、跨欄 （1）材料：八寶粥筒、木棍、沙包 （2）玩法：讓小朋友跨越欄桿跳到終點撿起沙包往回跑，看誰跨得又好有快。 6、跳跳棋 （1）材料：泡沫、紙箱、松緊帶 （2）玩法：每個小朋友擲兩次骰子，然后迅速算出相加的得數，得數是幾就走到棋盤中相應的數字上。

7、數字游戲 （鞏固中班幼兒對數字1-10得認識） （1）材料：輪胎、呼啦圈、彩龍、松緊帶 （2）玩法：單雙腳跳，一幼兒喊數字，其余幼兒跳數字，先直跳1、2、3、4、5，再倒跳6、7、8、9、10。 8、繞障礙物拍球 （1）材料：飲料瓶、顏料、體操棒、皮球。

（2）玩法：幼兒分兩組，繞障礙物（飲料瓶）拍球，用時少者為勝。 9、套圈 （1）材料：飲料瓶、顏料、彩龍、柳條、舊呼啦圈。

（2）玩法：圈內6人套圈，圈外6人數圈，投得多的為勝。 10、蠶寶寶找桑葉 （1）材料：弓形門、沙網、棉墊、卡紙制作的桑葉。

（2）玩法：幼兒爬過弓形門，撿到桑葉，在爬回起點，把桑葉放在紙盒里。