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水果寶寶去旅行教案幼兒園

游記攻略2021-05-17 14:41 作者:北京驢友

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水果寶寶去旅行教案幼兒園

1.幼兒園社會活動教案 《 水果長在哪里》

這有一篇類似的教案,希望對你有幫助。

幼兒園教案:哪些水果長樹上

教師:屈老師

活動目標:

1、通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

2、讓幼兒在輕松的氛圍中認識多種水果,了解水果的生長處。

3、創設情景,能愉快地參與活動,體驗集體活動的樂趣。

活動準備:

1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個,并用紙袋包好。

2、兩大區域(地上,樹上),水果實物卡(長在樹上的若干,長在地上的若干)。會玩高人,矮人的游戲。

3、課件:《哪些水果長在樹上》

活動過程:

一、導入活動(通過摸摸猜猜,認識各種水果)

1、小朋友你們看,這是什么呀?(布袋寶寶,里面裝著好多寶寶,我們來摸一摸,猜一猜),他們是什么寶寶?

二、認一認、說一說

(1)請小朋友打開自己的袋寶寶看看,里面到底是什么呢?介紹一下自己紙袋中水果的名稱、顏色、形狀。

(2)請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫"水果"。你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據圖片回憶。

小結:師:每一種水果都有不同的營養,多吃水果的小朋友會長的越來越漂亮,越來越健康。

三、看看說說,了解水果生長地。

師:水果寶寶要回家了,他們的家在哪里呀?幼兒自由講述,教師出示課件。

四、送水果回家,示范送水果。

五、評價分析,幼兒觀察后講述。

師:你們覺得有沒有哪個水果走錯了家?

教師指導,幫助幼兒找到水果的家。

六、通過游戲,幼兒進一步了解水果的生長地。

師:水果寶寶回到家了,他們真高興,要和我們來做高人和矮人的游戲。

游戲:高人,矮人(更多教案盡在:屈老師教案網)

2.寶寶小班都學哪些課程

1、在教學上著重點放在培養幼兒對于舞蹈的興趣和愛好,從基本開始,由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎,對幼兒產生吸引力,節奏強,易接受。

3、對幼兒進行表揚、賞識教育,鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,以點帶面。

4、發展兒童的個性,注意個別差異,面向全體,因材施教,注意個別教育。

總體目標:

1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。

2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱

3.托班生活課水果寶寶找媽媽教案

活動目標:

1、能說出常見水果的名稱及其味道、顏色等特征。

2、能準確的為水果寶寶(部分水果卡片)找到媽媽(整體水果卡片)。

重點:說出常見水果的名稱及其味道、顏色等特征。

難點:能準確的為水果寶寶找到媽媽。

活動準備:

摸袋(內裝各種整體水果卡片),幼兒用書《水果寶寶找媽媽》

過程

1、師出示摸袋:今天我帶來了可愛的水果,老師把他們藏在了袋子里,我們來摸一摸?

2、師引導幼兒上前摸摸水果,一起數(1、2、3),水果寶寶出來了,看看是**。(說說水果的名稱、形狀(圓圓的)。

3、游戲:水果寶寶找媽媽

(1)師:嗚嗚,聽,水果寶寶在哭。原來,他找不到媽媽了。水果寶寶不要哭,我們一起來為水果寶寶找媽媽吧。誰是小蘋果的媽媽呀?

(2)師邊念兒歌邊示范:蘋果寶寶你別哭,我來幫你找媽媽,找到一個大蘋果,快和媽媽親一親。

師指導幼兒將貼有雙面膠的小蘋果,小桔子貼到大蘋果,大桔子,為水果寶寶找對媽媽。

(3)師抱抱親親寶寶說:寶寶你真棒,幫助水果寶寶找到了媽媽,水果寶寶謝謝你!

4、幼兒操作活動,教師指導幼兒用連線的方法完成幼兒數學用書《水果寶寶找媽媽》。

4.幼兒園小班課程《帶著媽媽去旅行》教案

春天到了,不僅僅是萬物復蘇的時節,也是我們小朋友們該出去感受春天,擁抱自然的時候,我們也鼓勵家長們利用休息的時間和孩子們一起去外出踏青旅行,一起感受大自然的美好。因此我們就生成了這樣一個活動,希望孩子們通過這個活動,能夠初步的具備一些旅行的小常識。

活動目標:

1.理解“旅行”的含義,了解“旅行”需要準備的物品和用途。

2.嘗試觀察畫面中的細節,初步理解故事的情節。

活動準備:

1.幼兒有過與成人旅行的經驗。

2.幼兒與父母外出旅行的照片。

3. 課件。

活動過程:

一、遷移已有經驗,引入主題。

1.出示幼兒與父母外出游玩的照片,請幼兒介紹照片中的自己和父母在干什么。

2.引導幼兒理解“旅行”含義。

提問:你和誰一塊兒出去玩的?出去游玩需要帶哪些東西?這些東西有什么用呢?

二、引導幼兒觀察畫面細節,理解故事情節。

1.出示封面:“今天有一個寶寶也要去旅行,他會帶什么東西呢?”

2.出示第一頁畫面。

(1)引導寶寶從人物形象和服飾上觀察,認識故事中的角色。(媽媽和寶寶)

(2)引導幼兒觀察寶寶家里有什么?(水壺、小熊、毛毛蟲)它們在哪兒呢?這些東西是干什么用的呢?

3.閱讀第3—7頁畫面,通過對前一頁畫面的觀察預測下一頁畫面內容。

(1)引導幼兒觀察寶寶的服飾與前一頁比較有什么變化?(穿上了小外套)

(2)提問:寶寶穿上了小外套,還要帶什么呢?(引導幼兒觀察畫面右側的小背包。)

(3)小背包有什么用呢?背上小包包,寶寶還要帶什么?(水壺)水壺有什么用呢?(寶寶要記得多多喝水哦!)

(4)寶寶還要帶什么?(小喇叭)帶小喇叭有什么用呢?(寶寶一吹小喇叭媽媽就能找到你啦!)

水果寶寶去旅行教案幼兒園

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本文關鍵詞: 幼兒? 水果? 寶寶?

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