1.中班體育游戲《小小旅行家》

去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：sbk20265 中班體育游戲《小小旅行家》中班體育游戲《小小旅行家》活動目標： 1.通過游戲能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

2.教育游戲不怕困難，勇敢向前的精神。 活動準備：物質準備：一塊空場地。

節奏歡快的音樂。和運動相應的體育器材（平衡木、墊子、露露瓶若干）并做好標記。

大圖片美麗的風景（紅葉谷）幼兒每人帶一個小書包、內有露露飲料瓶、一瓶水知識準備：有出門旅行的體驗活動分析：重點：能肩上負重進行走、跑、跳、鉆、爬等動作。難點：培養有不怕困難、勇敢向前的精神。

活動過程： （一）導入：小朋友們你們有沒有出去旅游過？去過哪些地方？你還想去哪個地方旅游？今天我們就來做一個小小的旅行，現在我們要整理好行裝，檢查一下自己的旅行包，背好了嗎？來鍛煉一下身體吧。（老師帶領幼兒根據音樂節奏做“旅行”前的準備）。

在教師語言的提醒下開始走，跑、跳、跨、鉆、爬等動作。現在我們來做一下準備活動，出發（走），排好隊登上大汽車，我們乘上大汽車（跑），汽車壓倒了石頭（跳一下），大汽車繼續向前開，要爬坡了（蹲一蹲），要換乘大馬（跨），現在要換乘火車了，（鉆山洞）火車咔嚓咔嚓往前開，又要交通工具了，這次換乘飛機，向下飛，向上飛，在空中翻個跟頭，轉一圈，飛機降落在機場。

2.幼兒園〔中班〕室外游戲教案

我粘貼了一個過來，具體你想要那個，可以在百度的文檔搜索你看看，一般是比較好的。

我做了個關鍵詞是“中班游戲”的文檔搜索鏈接，你看看吧，祝你上好這次課。 幼兒園中班游戲活動——“魔毯”教案 魔 毯 執教：諶傳琴 設計理念： 根據《重慶市幼兒園保教常規工作手冊》中，對游戲活動的基本要求，我們 選擇了容易收集到的廢舊報紙作為游戲材料。

廢舊報紙的玩法多種多樣，游戲“魔 毯”的設計，就是將報紙作為具有魔力的地毯來游戲的。游戲具有完整的故事情 節，即大灰狼抓小動物和小朋友，最后小朋友想辦法去救被抓的同伴。

游戲內容 適合中班幼兒的年齡特點、實際經驗和興趣。根據故事情節，歡快的、緊張的音 樂交替著伴隨整個游戲，訓練了幼兒對音樂的感悟力，并做出相應的反應。

游戲目標： 1 訓練幼兒的觀察力、反應力。 2 訓練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動避讓同伴。

3 立定時能平衡自己的重心。 4 加強幼兒間的情感交流，發展幼兒的交往合作能力。

游戲重點： 訓練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動避讓同伴。 游戲難點： 加強幼兒間的情感交流，發展幼兒的交往合作能力。

游戲準備： 錄音機 音樂磁帶 大灰狼頭飾三個 各種小動物頭飾共五個 報紙八張 場地布置：四把小椅子用橡皮筋圍成大灰狼的家 游戲方法： 全體幼兒同時參與，合作進行游戲 游戲過程： 一 準備活動 （請幾名幼兒戴上頭飾扮小動物） 1 介紹小動物及“魔毯” 小朋友們，告訴你們一個好消息，今天有幾只小動物要到幼兒園來看我們。瞧，它們來了。

它們是可愛的紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子、叮當狗和草莓兔（小動物手拿“魔毯”進場）。它們呀還給我們帶來了一件神奇的禮物——“魔毯”（展示）。

“魔毯”是具有魔力的地毯，當我們或小動物站到“魔毯”上時（演示），別人就看不見我們了，就連大灰狼也看不見我們。 2 熱身運動 你們喜歡這份禮物嗎？愿意和小動物做朋友嗎？那好，讓我們同小動物一起來做游戲吧。

（歡快的音樂、放置八張“魔毯”） （老師帶著幼兒做熱身運動：大象走路、洗澡〈腹背運動〉，小貓走路〈體側運動〉，小兔走路〈跳躍運動〉，跑步等動作） [設計意圖]以小動物帶來一件禮物的形式引出“魔毯”，并介紹了“魔毯”的神奇之處，特別強調“站在上面連大灰狼也看不見我們”，這為后面“魔毯”的使用埋下了伏筆。小朋友與小動物游戲，意在為新游戲做熱身運動，讓幼兒把身體完全活動開。

二 游戲活動 1 第一次狼來了 （大灰狼來了的音樂：出現一只大灰狼，四處張望找食） 糟了糟了，大灰狼來了，怎么辦呢？讓我們找個地方躲一躲吧。 對了，地上有“魔毯”，讓我們趕緊躲到“魔毯”上去。

（幼兒跑，大灰狼去抓，沒抓到就回到家門口睡覺） 讓我去瞧瞧大灰狼走了沒有。（瞧）哦——大灰狼走咯，小朋友快出來吧。

剛才呀，我發現小朋友跑得特別快，結果跑到“魔痰”上時沒站穩，又跑出去了，這樣很容易被狼抓住。怎么辦呢？當我們快跑到“魔毯”上時，要減慢速度，才能讓我們的身體穩穩地站在上面。

記住了嗎？那好，讓我們繼續做游戲吧。 （歡快的音樂，帶領幼兒做拍手游戲〈你拍一，我拍一……〉同時將“魔毯”減少兩張） 2 第二次狼來了 （大灰狼來了的音樂：出現三只大灰狼） 糟了，糟了，大灰狼又來了，我們趕緊躲到“魔毯”上去吧。

孩子們，我們的“魔毯”變少了，怎么辦呀？大家靠近一點站吧。 （幼兒跑，大灰狼帶走沒有躲到“魔毯”上的孩子，關進大灰狼的家） 小朋友們，大灰狼走了嗎？（走了）大家快出來吧，。

剛才我們的同伴被大灰狼抓走了幾個，所以呀，大家在做游戲時可要提防著大灰狼喲。來吧，讓我們接著做拍手游戲。

（歡快的音樂，大灰狼又在家門口睡覺，幼兒做拍手游戲，減少兩張“魔毯”） 3 第三次狼來了 （大灰狼來了的音樂，同時出現三只大灰狼） 哎呀，大灰狼又來了？孩子們，快躲起來。 （幼兒跑，大灰狼帶走沒有躲到“魔毯”上的孩子，然后在家門口睡覺） 4 小結活動情況 1）孩子們，瞧一瞧，大灰狼走了沒有。

恩，終于走了。小朋友們，我們的同伴有許多都被大灰狼抓走了，因為它們沒有站到“魔毯”上，可是，為什么他們沒有站到“魔毯”呢？ （他們跑得太慢了） （“魔毯”越來越少了，不夠站了） （他們被別人從“魔毯”上推〈擠、拉〉出去了） （有的孩子沒有發現還有哪里的“魔毯”能夠躲上去）…… 2）雖然“魔毯”越來越少了，但是為了不讓更多的同伴被狼抓走，我們不能只顧著自己，把同伴推開，我們要盡量與同伴緊緊地抱在一起，不能相互推擠，還要提醒沒有找到“魔毯”的同伴一起來躲一躲。

5 解救被狼抓走的同伴 孩子們，我們應該為被抓走的同伴做點什么呢？對，讓我們一起去救回我們的同伴吧。如果被大灰狼發現了就趕緊往回跑喲。

（歡快的音樂，再次減少一張“魔毯”） （幼兒向大灰狼的家走去，大灰狼醒來抓小朋友，小朋友跑回“魔毯”） 哎呀，這樣去救好危險呀。不行，我們得想個辦法……噓——悄悄的，別吵醒了大灰狼。

（師請六名幼兒，每兩人一組悄悄地去摁住大灰狼，其余幼兒去救回同伴。） （歡呼，體驗營救成功。

3.健康《戶外活動安全常識》中班教案

活動目標：

1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

2、通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。

3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

活動準備： 相關圖片活動過程：

1、觀察圖片，推測可能發生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

鼓勵幼兒觀察并結合自己的經驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？

讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。

2、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。

教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？

一天放學后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。

提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應該怎樣玩才不會有危險？

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？

教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎么玩呢？應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。

4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略